| 問１ 友達と仲良く遊べますか。 |
問４ 学校以外で、困っている人に 手助けをしたことがありますか。 |
問７ 自分のよいところを伸ばそうとしていますか。 |
|
| １年 |
|
４年 |
|
１年 |
|
４年 |
|
１年 |
|
４年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ２年 |
|
５年 |
|
２年 |
|
５年 |
|
２年 |
|
５年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ３年 |
|
６年 |
|
３年 |
|
６年 |
|
３年 |
|
６年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
《考察》
全学年とも、よいところを伸ばそうとする気持ちは高い。 |
| 問２ 友達がけんかをしている時 止めたり話を聞いてあげたりできますか。 |
問５ 今の自分が好きですか。 |
問８ 学校や家で飼っている生き物や植物にやさしくできますか。 |
|
| １年 |
|
４年 |
|
１年 |
|
４年 |
|
１年 |
|
４年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ２年 |
|
５年 |
|
２年 |
|
５年 |
|
２年 |
|
５年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ３年 |
|
６年 |
|
３年 |
|
６年 |
|
３年 |
|
６年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
《考察》
学年が上がるにつれて、友だちとのトラブルの解消の働きかけを避けたがる傾向が見られる。また、高学年になると人間関係が複雑になってくる。トラブルに対する対処の仕方について迷いが生じてくるのではないかと思われる。具体的な場面を想定した指導を継続的行っていく必要がある。 |
《考察》
（問６の考察を参照） |
|
| 問３ 下級生や年下の子に親切にしたことがありますか。 |
問６ 友達や家の人から自分のよいところをほめてもらったことがありますか。 |
|
|
|
| １年 |
|
４年 |
|
１年 |
|
４年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ２年 |
|
５年 |
|
２年 |
|
５年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ３年 |
|
６年 |
|
３年 |
|
６年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
《考察》
（問５の結果より）学年が上がるにつれて、「好き」の数値が減っている。（問６の結果より）全学年とも友だちや家の人から自分のよいところを褒めてもらっているが、学年が上がるにつれて褒めてもらう「機会」が少なくなっているのではないかと考えられる。それは自分の良い面だけでなく悪い面がわかってくるとともに、周囲の目も本人に対する期待の目が大きくなってくると考えられる。自尊感情を高めるためにも「よさ」を認め、賞賛するよう努めていきたい。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
